Cwricwlwm i gymru
Curriculum for wales
Beth ydy’r Cwricwlwm i gymru?
Mae Cwricwlwm i Gymru wedi'i weithredu mewn ysgolion cynradd ers mis Medi 2022 ac wedi'i gyflwyno i flynyddoedd 7 ac 8. O fis Medi 2024 ymlaen, bydd y broses gyflwyno yn parhau gyda dysgwyr blwyddyn 9.
Pwrpas y Cwricwlwm newydd i Gymru yw sicrhau bod dysgwyr yn cael y wybodaeth, y sgiliau a’r profiadau addysgol sydd eu hangen arnynt i wneud y gorau o fywyd. Mae ein Cwricwlwm newydd yn datblygu ac yn esblygu gyda’r nod o sicrhau bod pob dysgwr yn cyflawni ei botensial.
Y PEDWAR DIBEN
Mae’r pedwar diben wrth galon y Cwricwlwm i Gymru gyda’r nod i ddysgwyr fod:
- yn ddysgwr uchelgeisiol, galluog, sy'n barod i ddysgu drwy gydol ei oes
- yn gyfrannwr mentrus, creadigol, yn barod i chwarae rhan lawn mewn bywyd a gwaith
- yn ddinesydd moesegol, gwybodus, sy'n barod i gymryd rhan yng Nghymru a'r byd
- yn unigolyn iach, hyderus, sy'n barod i arwain person boddhaus fel aelod gwerthfawr o gymdeithas.
Meysydd dysgu a phrofiad
Mae chwe maes dysgu a phrofiad o’r Cwricwlwm:
- Iechyd a Lles – sy’n ymwneud â gofalu am ein hiechyd corfforol a meddyliol gan gynnwys lles emosiynol. Byddant yn dysgu am fwyta’n iach a sut i gadw’n ddiogel ar-lein ac all-lein, delio â dylanwadau a datblygu perthnasoedd iach.
- Gwyddoniaeth a Thechnoleg - lle bydd dysgwyr yn dysgu am fioleg, cemeg, ffiseg a chyfrifiadureg. Byddant yn dysgu am ddylunio a pheirianneg, pethau byw, mater, grymoedd ac egni, a sut mae cyfrifiaduron yn gweithio.
- Ieithoedd, Llythrennedd a Chyfathrebu – bydd dysgwyr yn dysgu am ieithoedd gwahanol. O’r Ysgol gynradd, byddant yn deall Cymraeg, Saesneg ac o leiaf un iaith arall. Yn ogystal â datblygu eu sgiliau cyfathrebu, byddant yn dysgu am lenyddiaeth, gan gynnwys creu straeon, barddoniaeth a pherfformiadau eu hunain.
- Mathemateg a Rhifedd – lle bydd dysgwyr yn datblygu eu dealltwriaeth o rifau ac yn defnyddio symbolau mewn mathemateg. Byddant yn archwilio siapiau a mesuriadau ac yn dysgu am ystadegau a thebygolrwydd.
- Dyniaethau - dysgu am y byd, cymdeithas a digwyddiadau yn y gorffennol a'r presennol. Bydd dysgwyr yn archwilio'r heriau a’r cyfleoedd sy’n ein hwynebu, a pha gamau moesegol y gallwn eu cymryd i ddiogelu’r byd a’i bobl yn y dyfodol.
- Celfyddydau Mynegiannol – lle bydd y dysgwyr yn archwilio celf, dawns, drama, ffilm a chyfryngau digidol a cherddoriaeth i ddatblygu eu sgiliau creadigol, artistig a pherfformio.
Mae’r cwricwlwm hefyd yn cynnwys:
• hawliau dynol
• amrywiaeth a pharchu gwahaniaethau
• profiadau a sgiliau ar gyfer gyrfaoedd a’r gweithle
• dysgu am gyd-destunau lleol, cenedlaethol a rhyngwladol
• addysg cydberthnasoedd a rhywioldeb sy’n briodol o ran datblygiad y plentyn.
Mae Llythrennedd, Rhifedd a Sgiliau Digidol i’w datblygu ar draws pob maes dysgu a phrofiad yn y Cwricwlwm.
Eleni yn Ysgol Bro Caereinion rydym yn datblygu cynllunio a dilyniant. Efallai y bydd adegau pan fydd dysgwyr yn:
• symud ymlaen yn gyflym neu
• arafu i wneud yn siŵr eu bod yn deall pwnc neu oherwydd eu bod yn darganfod rhywbeth sydd o ddiddordeb iddynt. Nid yw dysgu bob amser yn gysylltiedig â'u hoedran. Ni fydd yn digwydd yn yr un ffordd, nac ar yr un pryd i bawb.
What is the Curriculum for WALES?
Curriculum for Wales has been implemented in primary schools since September 2022 and rolled out into years 7 and 8. As of September 2024 the rollout will continue with year 9 learners.
The purpose of the new Curriculum for Wales is to ensure learners have the knowledge, skills and educational experiences they’ll need to make the most of life. Our new Curriculum is developing and evolving with the aim of ensuring all learners achieve their potential.
Four purposes
The four purposes are at the heart of the Curriculum for Wales with the aim for learners to be:
- an ambitious, capable learner, ready to learn throughout their life
- an enterprising, creative contributor, ready to play a full part in life and work
- an ethical, informed citizen, ready to take part in Wales and the World
- a healthy, confident individual, ready to lead a fulfilling as a valued member of society.
AREAS OF LEARNING AND EXPERIENCE
There are six areas of learning and experience of the Curriculum:
- Health and Well being – which is about looking after their physical and mental health including emotional well-being. They’ll learn about healthy eating and how to keep safe both online and offline, dealing with influences and developing healthy relationships.
- Science and Technology - where learners will learn about biology, chemistry, physics and computer science. They’ll learn about design and engineering, living things, matter, forces and energy, and how computers work.
- Languages, Literacy and Communication – learners will learn about different languages. They’ll understand and use Welsh, English and at least one other language from primary school. As well as developing their communication skills, they’ll learn about literature, including creating their own stories, poetry and performances.
- Mathematics and Numeracy – where learners will develop their understanding of numbers and use symbols in maths. They’ll explore shapes and measurement and learn about statistics and probability.
- Humanities - learning about the world, society and events in the past and present. Learners will explore the challenges and opportunities that face us, and what ethical action we can take to safeguard the world and its people in the future.
- Expressive Arts – where the learners will explore art, dance, drama, film and digital media and music to develop their creative, artistic and performance skills.
The curriculum also includes:
• human rights
• diversity and respecting differences
• experiences and skills for careers and the workplace
• learning about local, national and international contexts
• developmentally appropriate relationships and sexuality education.
Literacy, Numeracy and Digital Skills are to developed across all areas of learning and experience in the Curriculum.
This year at Ysgol Bro Caereinion we are developing planning and progression. There may be times when learners:
• move forward quickly or
• slow down to make sure they understand a topic or because they discover something that interests them. Learning isn’t always linked to their age. It won’t happen in the same way, or at the same time for everyone.